Investigando em História da Psicologia: contribuições metodológicas

Ana Jacó-Vilela; Adriana Espírito-Santo; Filipe Degani-Carneiro; Lidiane de Oliveira Goes; Maira  Goulart Goulart

doi:10.24016/2016.v2n2.39

Ana Jacó-Vilela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0002-0728-8700
Adriana Espírito-Santo Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0001-7199-6704
Filipe Degani-Carneiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0001-6643-8425
Lidiane de Oliveira Goes Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4458-9243
Maira Goulart Goulart Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil https://orcid.org/0000-0002-1925-9376

DOI: https://doi.org/10.24016/2016.v2n2.39

Palabras clave: História da Psicologia, Memória, Metodologia, Fontes de pesquisa, Nova história

Resumen

Este artigo tem por objetivo apresentar discussões metodológicas acerca da pesquisa em História da Psicologia. Utiliza como eixo norteador da compreensão de história as perspectivas teóricas e metodológicas da Nova História. Esta, em sua crítica à história tradicional, propõe a análise das condições de construção dos fatos. Uma de suas consequências foi a ampliação do campo do documento histórico, com a utilização de outras fontes que não os textos oficiais. Na História da Psicologia, essa ampliação significou a preocupação com o caráter científico das pesquisas históricas e a reflexão sobre os modos de pensar e fazer Psicologia, considerando o contexto e as vozes daqueles que ajudaram a construi-la enquanto conhecimento e prática profissional. No caso do Brasil, diferentes iniciativas e laboratórios têm reafirmado a importância do debate sobre a organização sistemática e análise cuidadosa do material de pesquisa. Aqui são referidos brevemente alguns exemplos de investigação para demonstração deste tipo de proposta.

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